YöneticiHane
OKUL YÖNETÄ°MÄ° => Okul Yönetimi => Okullarda YaÅŸanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri => Konuyu başlatan: YoneticiHane - 24 Mart 2019, Pazar - 22:36
-
Ã?Ä?retmen Açısından Sorunlar
(http://sosyobaz.com/public/images/resized/img_5a154a54048fb_1511344724.jpg)
1) Ã?Ä?retmenlerin moral ve motivasyonlarını bozucu açıklamaların yetkililerce yapılması.Okullarda adamına göre uygulamalar yapılması.
2) EÅ?lerin farklı il ve ilçelerde çalıÅ?masından kaynaklanan motivasyon eksikliÄ?i.
3) Gerekli ve yeterli formasyona sahip olmayanların öÄ?retmen olarak görevlendirilmeleri.
4) Ã?Ä?retmenin kendini yenileyememesi, mezun olduÄ?u bilgilerle emekli olmayı düÅ?ünmesi ve yeniliklere mesafeli durması.
5) Sürekli, öÄ?retim yapılması; bilginin eÄ?itime ( DavranıÅ?a) dönüÅ?türülmesine çalıÅ?ılmaması.
6) Ã?Ä?retmenlerin bir kısmının derslere hazırlıksız, araç-gereçsiz,yeni uygulama ve yöntem ve tekniklere hazırlıksız girmeleri.
7) Sosyal becerileri geliÅ?tirici çalıÅ?malara yeterince zaman ayrılamayıÅ?ı.
8 ) Ã?Ä?retmenlerin pedagojik formasyonunun yeterli olmayıÅ?ı, üniversitelerde öÄ?retmen yeterliliÄ?i eÄ?itiminin eksikliÄ?i.
9) Hizmet içi eÄ?itim faaliyetlerine gereken önemin verilmeyiÅ?i ya da katılmamaları,yapılan eÄ?itimlerin çok verimli olmaması.
10) Göreve yeni baÅ?layan aday öÄ?retmenlerin tam olarak mesleÄ?e hazır olmaması, öÄ?retmen açıÄ?ı nedeniyle hemen göreve baÅ?latılmaları, staj dönemlerinin saÄ?lıksız geçmesi,
11) Okullarda Ã?Ä?retmen eksikliklerinin çok fazla olması, öÄ?retmen açıklarının vekil-ücretli öÄ?retmen görevlendirilmesi yoluyla karÅ?ılanması.
12) Derslerin derste öÄ?renilmemesi.
13) Ders çalıÅ?ma ve ders dıÅ?ı faaliyet sürelerinin planlaması.
14)Okullarda eÄ?itimden çok öÄ?retime yer verilmesi.
15- DeÄ?er eÄ?itiminin önemini öÄ?retmenlerin yeterince önemsememesi ve deÄ?er vermemesi.
-
Ã?Ä?retmen Sorunları ve Ã?özüm Ã?nerileri
(https://www.the74million.org/wp-content/uploads/2017/01/1490043836_9379.jpg)
1-Okullarda ki öÄ?retmen açıklarının sözleÅ?meli ya da vekil öÄ?retmenle tamamlanması yerine EÄ?itim Fakültesi mezunu veya formasyonun tamamlamıÅ? asil Ã?Ä?retmenlerle eÄ?itim olanaÄ?ı verilmesi. Gerekli ve yeterli formasyona sahip olmayanlarla eÄ?itim çalıÅ?ması yapılmasına son verilmesi.
2-Ã?Ä?retmenin kendini yenileyebilmesine olanak saÄ?lanmalı. Hizmet içi eÄ?itimlerin sıklaÅ?tırılarak ve ciddiyetle üzerinde durularak mesleki geliÅ?imlerine olanak saÄ?lanmalı.
3-Ã?zellikle Türkçeâ??nin doÄ?ru kullanılması için önlemler alınması, anlamayı kolaylaÅ?tıracaÄ?ından baÅ?arıyı da artıracaktır. Bu yüzden okuma-yazma-anlama-anlatma gibi etkinliklere çok yoÄ?un olarak aÄ?ırlık verilmesi gerekmektedir.
4-Ã?Ä?retmenlerin derslere hazırlıksız girmemeleri, ders araç-gereçleriyle girmeleri saÄ?lanmalı ve bunun için okulların yeterli ders araç-gereçleriyle donatılmasının saÄ?lanması.
5-Sürekli öÄ?retim yapılarak eÄ?itimin eksik bırakılmasının önlenmesi ve deÄ?erler eÄ?itimine her öÄ?retmenin yeterince sahip çıkması ve özveri ile konuya eÄ?ilmesi, bilginin davranıÅ?a dönüÅ?türülmesinin önünün açılması saÄ?lanmalı.
6-Ã?nemsenmeyen ve yeterli görülmeyen hizmet içi eÄ?itim çalıÅ?malarının ciddiyetle uygulanmasına çalıÅ?ılmalı.
7-Göreve yeni baÅ?layan öÄ?retmenlerin formasyon ve motivasyon eksikliÄ?inden kaynaklı oryantasyon çalıÅ?malarına önem verilmeli, desteklenmeli, özellikle de okul staj dönemlerinde mutlaka saÄ?lıklı bir staj dönemi geçirmeleri ve staj dönemlerinin daha uzun olmasına ortam hazırlanmalı, fakültelerle bu konuda ortak çalıÅ?malar yürütülmeli.
8-Ã?Ä?retmenlerin etkin ders çalıÅ?ma yöntemleri ve öÄ?renme-öÄ?retme yetersizliklerinin giderilmesi konusunda etkili çalıÅ?malar yapılmalı. Ã?niversitelerden destek alınmalı.
9-Bölgede çalıÅ?an özellikle yabancı öÄ?retmenlerin uyum ve iletiÅ?im konusunda desteklenmeleri saÄ?lanmalı.
10- Okullarımızda görev yapan öÄ?retmenlerin bulundukları ortamı benimsememeleri, yabancı öÄ?retmenlerin bir an önce bulundukları yerden kurtulma isteklerinin önüne geçebilmek için özendirme çalıÅ?maları yapılması lazım.
11-Ã?Ä?retmenlere lojman konusunda olanaklar oluÅ?turulmalı. TOKÄ° ile anlaÅ?malı öÄ?retmen konutları yapılarak öÄ?retmenlerin daha uzun süre Å?ehrimizde kalması saÄ?lanmalı.
12-Ã?Ä?retmen ve idarecinin aynı okulda 8 yıldan fazla çalıÅ?maması .Ã?zellikle bazı okullarda 20-30 senedir aynı okullarda çalıÅ?an enerjisi azalmıÅ? kiÅ?ilerin yer deÄ?iÅ?tirilmesi.
13-Ã?Ä?retmenlerin maddi sıkıntıları çözülmeli.Ek ödeme vb. hakları saÄ?lanmalı.
14-Etkin bir denetim mekanizması kurulmalı.Å?ekli deÄ?il hakiki denetimler için planlamalar yapılmalı.